Baca Juga

14 Maret 2026

MAN 1 Kulon Progo

Santri Berlian

Hari Kedua Ujian Madrasah, Mansaku Jaga Integritas dan Semangat

Kulon Progo (MAN 1 KP) — Pelaksanaan Ujian Madrasah (UM) di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kulon Progo (Mansaku) memasuki hari kedua dengan suasana tertib dan kondusif. Sejak pagi, para siswa hadir lebih awal untuk mempersiapkan diri sebelum memasuki ruang ujian, menunjukkan keseriusan dan komitmen dalam mengikuti tahapan akhir evaluasi pembelajaran tersebut.

Panitia ujian memastikan seluruh proses berjalan sesuai prosedur. Pengawas ruang melaksanakan tugas dengan disiplin, sementara siswa mengerjakan soal dengan fokus dan penuh tanggung jawab. Pelaksanaan ujian hari kedua ini menjadi bagian penting dalam mengukur capaian kompetensi siswa selama menempuh pendidikan di madrasah.

Ketua panitia, Sudrajad, S.Pd., menyampaikan bahwa secara umum pelaksanaan ujian berlangsung lancar tanpa kendala berarti. Seluruh peserta hadir tepat waktu dan mematuhi tata tertib yang telah ditetapkan, termasuk menjaga ketenangan serta integritas selama ujian berlangsung.

Plt. Kepala Madrasah, Sihono Setyo Budi, S.Pd., M.Si., menegaskan pentingnya menjaga nilai kejujuran dalam setiap proses evaluasi.

“Ujian Madrasah bukan hanya tentang hasil akademik, tetapi juga tentang karakter. Integritas dan kejujuran adalah nilai utama yang harus dijaga. Kami ingin siswa Mansaku tidak hanya lulus dengan nilai baik, tetapi juga dengan sikap yang mencerminkan akhlak mulia,” ungkapnya.

Ia juga memberikan apresiasi kepada seluruh panitia, pengawas, serta siswa yang telah menunjukkan kedisiplinan dan semangat selama pelaksanaan ujian. Menurutnya, keberhasilan ujian tidak hanya diukur dari kelancaran teknis, tetapi juga dari komitmen seluruh warga madrasah dalam menjaga suasana yang tertib dan kondusif.

Dengan semangat yang terus terjaga, diharapkan para siswa dapat menyelesaikan seluruh rangkaian Ujian Madrasah dengan hasil optimal. Mansaku pun berkomitmen untuk terus menghadirkan proses pendidikan yang berkualitas, berintegritas, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik. (mar)