Bedah Instrumen PKKM 2026, MANSAKU Mantapkan Langkah Menuju Kepemimpinan Madrasah Berkualitas

Kulon Progo (MAN 1 Kulon Progo) — Dalam rangka memantapkan pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) Tahun 2026, Pengawas Madrasah, Hj. Kalimah, S.Ag., M.A., melakukan pembahasan dan pendalaman instrumen PKKM bersama Kepala MAN 1 Kulon Progo, Farida Rahmawati, S.Pd., M.Pd. Kegiatan tersebut berlangsung pada Senin (9/11/2026) di Ruang Digital MAN 1 Kulon Progo.

Kegiatan ini menjadi bagian penting dalam memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai indikator dan komponen penilaian kinerja kepala madrasah. Melalui pembahasan instrumen tersebut, setiap aspek penilaian diharapkan dapat dipahami secara tepat sehingga pelaksanaan PKKM berjalan secara objektif, terarah, transparan, dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Dalam kegiatan tersebut, Hj. Kalimah, S.Ag., M.A., selaku Pengawas Pendidikan Agama Islam Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kulon Progo, mengulas berbagai komponen instrumen PKKM, meliputi aspek pengembangan madrasah, manajerial, pengembangan kewirausahaan, supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan, serta hasil kinerja kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan.

Pembahasan juga diarahkan pada pentingnya kesesuaian antara program yang direncanakan, pelaksanaan kegiatan, bukti dukung, dan capaian kinerja. Dengan demikian, penilaian tidak hanya berorientasi pada kelengkapan administrasi, tetapi juga mampu menggambarkan praktik kepemimpinan dan dampak nyata program kepala madrasah terhadap peningkatan kualitas pendidikan.

Kepala MAN 1 Kulon Progo, Farida Rahmawati, menyambut positif kegiatan pendalaman instrumen tersebut. Menurutnya, pemahaman yang baik terhadap indikator penilaian menjadi modal penting bagi kepala madrasah dalam menjalankan tugas kepemimpinan secara profesional dan akuntabel.

“Pembahasan instrumen PKKM ini sangat penting bagi kami untuk memastikan bahwa setiap program dan kinerja yang dilaksanakan telah sesuai dengan indikator yang ditetapkan. Kami memandang penilaian kinerja bukan sekadar pemenuhan dokumen administratif, melainkan sebagai sarana refleksi untuk mengetahui capaian, mengidentifikasi kekurangan, dan merumuskan langkah perbaikan. Harapannya, hasil evaluasi ini semakin memantapkan langkah MAN 1 Kulon Progo dalam meningkatkan mutu pendidikan,” ungkap Farida.

Kegiatan ini sejalan dengan komitmen pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pembangunan sumber daya manusia sebagaimana tertuang dalam Asta Cita. Penguatan tata kelola pendidikan, peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan, serta pengembangan kepemimpinan yang berkualitas merupakan bagian penting dalam mewujudkan sumber daya manusia Indonesia yang unggul dan berdaya saing.

Dalam konteks madrasah, PKKM menjadi salah satu instrumen strategis untuk memastikan bahwa kepala madrasah mampu menjalankan fungsi kepemimpinan secara efektif. Kepala madrasah tidak hanya dituntut memiliki kemampuan administratif, tetapi juga harus mampu menjadi penggerak perubahan, membangun budaya kerja positif, mengembangkan inovasi pembelajaran, serta mengoptimalkan seluruh potensi sumber daya madrasah.

Melalui kegiatan bedah instrumen ini, MAN 1 Kulon Progo memperoleh manfaat berupa penguatan pemahaman terhadap standar dan indikator penilaian, peningkatan kesiapan dalam pelaksanaan PKKM, serta kejelasan dalam menyiapkan bukti dukung yang relevan dengan capaian kinerja. Lebih jauh, hasil pembahasan diharapkan menjadi landasan dalam menyusun program tindak lanjut yang lebih terukur dan berorientasi pada peningkatan kualitas layanan pendidikan.

Dengan demikian, PKKM tidak berhenti sebagai agenda evaluasi tahunan, tetapi menjadi bagian dari budaya peningkatan mutu berkelanjutan. MAN 1 Kulon Progo berkomitmen untuk terus memperkuat tata kelola kelembagaan dan kualitas kepemimpinan demi mewujudkan madrasah yang unggul, inovatif, berkarakter, dan mampu menjawab tantangan pendidikan di masa depan. (mar)