MANSAKU Siapkan Survei Kurikulum Berbasis Cinta

Kulon Progo (MAN 1 KP) — MAN 1 Kulon Progo mematangkan persiapan pelaksanaan survei Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) yang diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) pada Rabu (21/10/2026). Persiapan tersebut dibahas dalam koordinasi yang berlangsung di ruang AVA MAN 1 Kulon Progo, Senin (19/10/2026).

Koordinasi ini difokuskan pada kesiapan madrasah dalam mendukung kelancaran survei, termasuk pemenuhan responden sesuai ketentuan yang ditetapkan. Survei tersebut melibatkan 5 persen guru, yakni tiga orang yang terdiri atas Sudrajad, S.Pd., Etiek Sulistriana Aminingsih, S.Pd., dan Dwi Soetomo, S.Pd., serta 5 persen siswa dengan jumlah 30 orang.

Kegiatan koordinasi menjadi langkah penting untuk menyamakan pemahaman mengenai teknis pelaksanaan survei, mempersiapkan responden, dan memastikan seluruh tahapan berjalan sesuai ketentuan. Melalui persiapan yang matang, MAN 1 Kulon Progo berharap pelaksanaan survei dapat berlangsung tertib dan menghasilkan data yang akurat.

Kepala MAN 1 Kulon Progo, Farida Rahmawati, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan penanaman nilai-nilai kasih sayang, kepedulian, toleransi, dan penghargaan terhadap sesama dalam proses pembelajaran.

“Persiapan survei ini perlu dilakukan dengan baik agar pelaksanaannya berjalan lancar. Kami berharap guru dan siswa yang menjadi responden dapat berpartisipasi secara aktif, jujur, dan objektif. Survei ini juga menjadi kesempatan bagi madrasah untuk melihat sejauh mana nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta telah diterapkan dalam kehidupan dan pembelajaran di madrasah,” ungkap Farida.

Ia berharap pelaksanaan survei dapat memberikan gambaran yang bermanfaat bagi penguatan implementasi Kurikulum Berbasis Cinta di MAN 1 Kulon Progo.

Melalui koordinasi ini, MAN 1 Kulon Progo menegaskan komitmennya untuk mendukung implementasi Kurikulum Berbasis Cinta dalam mewujudkan lingkungan pendidikan yang humanis, inklusif, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik. (mar)